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Entrega parcial – PEC 2

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El objeto de estudio de esta actividad es un aro de hoola-hoop pequeño. Me interesa trabajar con la ausencia de volumen más…
El objeto de estudio de esta actividad es un aro de hoola-hoop pequeño. Me interesa trabajar con la ausencia…

El objeto de estudio de esta actividad es un aro de hoola-hoop pequeño. Me interesa trabajar con la ausencia de volumen más que con el volumen propio, ya que el espacio sobre el que trabajo es un espacio bastante saturado de información visual y que en realidad no tiene carencias de objetos. Mide 35cm de diámetro.

He barajado varias opciones que detallaré en mi informe, como una canasta de baloncesto, unos pedales para los bancos o una mesa baja, entre otros, pero me he decantado por un asidero para los bancos. Ningún banco de los 34 que hay en la plaza tiene asideros, lo que dificulta a las personas de movilidad reducida –que no son pocas en el recinto– y a les niñes sentarse y levantarse con seguridad.

 

 

Creo que esto va a fomentar que se haga vida en la plaza, especialmente por parte de las personas mayores, que tienen menos versatilidad para hacer vida social, desplazarse, que les dé el sol o poder pasear. Este tipo de impedimentos propicia la inseguridad por parte de estas personas a la hora de salir, lo que finalmente muchas veces  lleva al desistimiento y al sedentarismo.

Mi intención es priorizar la ergonomía y la sencillez; hacer un objeto resistente y adaptado a la altura necesaria para poder tener acceso al banco con comodidad, pero que sea sobrio para no contribuir a la saturación visual que tiene la plaza.

 

Debate1en Entrega parcial – PEC 2

  1. Nadia Speranza says:

    Excelente Mirena,

    Responde a todos los conceptos del DU y affordance estudiados.

    El volúmen parece correcto también

     

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